NOTICIAS

Campeche retorna a amarillo; suspende clases presenciales por nuevos casos COVID

Campeche retorna a amarillo; suspende clases presenciales por nuevos casos COVID

Foto Copyright: https://mexico10.com/

A partir del lunes, y tras 14 meses de pandemia por coronavirus, la Secretaría de Salud indicó que 16 estados de la República entrarán a semáforo verde (riesgo bajo), lo que marcaría pautas importantes para el regreso a clases presenciales; no es el caso de Campeche, que tras poner en marcha un plan piloto en 135 escuelas, volvió a colocarse en el indicador epidemiológico amarillo, por lo que autoridades estatales decidieron dar marcha atrás a la reapertura educativa.

Ricardo Koh Cambranis, secretario de Salud del estado, emitió por medio de WhastApp un mensaje a medios de comunicación, en el que indicó que los alumnos que integran los planteles del programa Reactivación Escalonada Mixta, la mayoría de ellos en localidades rurales, deberán continuar sus estudios en confinamiento hasta que la entidad regrese a verde.

Campeche fue el primero de los 32 estados de la República en retomar las clases presenciales tras mantenerse en color verde por varias semanas; sin embargo, un incremento considerable en el número de contagios obligó a la entidad a retroceder en materia de reactivación educativa.

Las 16 entidades en semáforo verde reflejan un panorama positivo en la evolución de la emergencia sanitaria por Covid-19 en México, pues la mitad del país podrá regresar no sólo a clases presenciales, sino también a actividades sociales y de esparcimiento.

Sin embargo, 15 estados se mantienen en semáforo amarillo (riesgo medio) y sólo una se encuentra en indicador naranja (Quintana Roo).

Con información de span style="font-style: italic">El Financiero.

#LFMNoticias #Campeche #COVID #SemáforoVerde #SemáforoAmarillo #Salud #Coronavirus

Información LFMOpinión

Información LFMOpinión

Espacio de análisis y discusión plural, libre y tolerante, donde la noticia busca su sentido y la participación comunidad.

Sigueme en: